PROMAES- Programa Municipal de Acesso ao Ensino Superior

PREFEITURA MUNICIPAL DE BREJÕES

Trabalho e Compromisso Social

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Educação: um compromisso de todos!

PROMAES- Programa Municipal de Acesso ao Ensino Superior

CURSINHO PRÉ-VESTIBULAR 2011

Neste ano,  O CEEB e a Secretaria Municipal de educação revolucionaram. Temos agora, além do curso de formação Geral e do Tempo Formativo, uma nova turma no a do Pé vestibular. A intenção é chegar mais próximo da comunidade e ampliar progressivamente o projeto. Pra quem não sabe, os professores do nosso Pré-vestibular são professores municipais para quem o trabalho do cursinho muitas vezes representa, além de uma oportunidade de atuação em um projeto de cunho sócio-educativo, também a chance de obter experiência profissional e ampliar seu mercado de trabalho.

Confira abaixo o perfil da turma Turma 01/2011:

Este projeto do cursinho pré-vestibular municipal é de suma importância para a educação de nosso município. Temos a certeza que a comunidade do Km100 o acolherá com muito carinho e o melhor com ótimos resultados: nossos jovens cursando uma faculdade e se for uma pública será melhor ainda.

Observações necessárias:

·        Só poderão se inscrever estudantes do 3º ano ou que já concluíram o ensino médio.

·       Não poderão se inscrever estudantes que frequentaram escola particular.

·       Fica impossibilitado de se inscrever estudante que já possua graduação (esse critério será utilizado porque esse é o nosso primeiro ano de cursinho).

·       É necessário no ato da inscrição xerox dos seguintes documentos: RG, CPF, Comprovante de residência e histórico escolar. No caso de estudante do 3º ano apresentar atestado da instituição de ensino com informação das notas de Língua Portuguesa e Matemática do 2º ano.

·        A seleção será feita somando a notas de Língua Portuguesa e Matemática do 3º ou do 2º ano e dividindo por dois. A média será classificada em um grau de escala, partindo do montante de médias como um todo, ou seja, o resultado de todas as somas é que dará a idéia da média maior e da menor.

·        No caso de empate será observada a ficha de inscrição com as informações pessoais. As avaliações serão feitas junto a comissão de seleção. Você deve nomear mais duas pessoas com você.

·       Após a seleção os nomes dos aprovados serão publicados em local público e haverá prazo de cinco dias para efetuar a matrícula.

·        Haverá uma lista de espera de estudante (com média) para entrar no cursinho que será manipulada na medida em que ocorrerem as desistências.

·       Deve ser seguido rigorosamente os critérios expostos na ficha de matrícula.

·        As inscrições começarão na segunda dia 04/04/2010 e se encerrarão dia 11/04/2011. O local deverá ser um só.

·        Na sala de aula deverá ser fixado o horário das aulas.

·        O estudante deverá assinar a lista de presença.

·       Deverão ser assistidos pelos estudantes os filmes das obras que caem no vestibular, trabalhando-os associados as disciplinas.

·       O estudante deve preencher o termo de responsabilidade do módulo.

TEXTO DO PLANEJAMENTO

Objetivos Gerais

Promover inclusão social; auxiliar a formação crítica dos vestibulandos; gerar transformação social; melhorar o ensino de graduação; propiciar reflexões críticas no meio acadêmico e na comunidade geral.

Metodologia

O Curso Pré-vestibular prevê a realização regular de aulas expositivas dos conteúdos indicados para os vestibulares E ENEM Essas aulas serão ministradas por professores em formação, isto é, por licenciandos. O material didático utilizado será formulado pela UFRB e organizado em forma de apostilas. O CEEB garantirá recursos como retroprojetor e data show quando requerido pelos professores. Teremos cinco dias letivos por semana, com quatro horas de aula por dia, em período noturno. Em todos os dias de aula haverá O COOORDENADOR  supervisionando e acompanhando as atividades.

Avaliação
Sendo o propósito geral da atividade a preparação e o estímulo para que os alunos realizem uma prova de vestibular, CEEB promoverá dois simulados de vestibular ao longo do ano, com os objetivos de promover uma familiarização com uma prova desse tipo e de acompanhar a evolução do preparo dos alunos.
Programa

As atividades letivas do Cursinho começarão no dia 24/04/2011 e terminarão em dezembro, com recesso no mês de julho. As seleções de alunos e de professores acontecerão no mês de Março.

Resultados Esperados

Espera-se que ao final do curso os alunos estejam preparados para as principais provas de vestibular da região e que, além disso, tenham tido uma formação ampla que colabore para seu desenvolvimento como cidadãos mais críticos, conscientes e engajados. Espera-se também que a experiência de ensino contribua para a formação de docentes com consciência pedagógica e responsabilidade social.

Público-Alvo

A atividade deverá atender sessenta alunos de comunidades carentes do Km 100. Os alunos dessa turma serão oriundos de diversas escolas públicas da região, a serem selecionados pelo CEEB .

                                     PREFEITURA MUNICIPAL DE BREJÕES

Trabalho e Compromisso Social

                                    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Educação: um compromisso de todos!

PROMAES - Programa Municipal de Acesso ao Ensino SuperiorCURSINHO PRÉ-VESTIBULAR 2011

COMPROVAÇÃO DE RECEBIMENTO DO MÓDULO DOADO PELA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, ATRAVÉS DO PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS.

Regras para o recebimento do módulo:

O estudante que adquirir o módulo assumirá a responsabilidade de:

- Cuidar do material recebido para não danificá-lo;

- Levar todos os dias de aula para ser usado;

- Devolver em perfeito estado de conservação ao término do curso.

Termo de Responsabilidade

Eu, ________________________________________________________________________, portador do RG: __________________________________, declaro que recebi da Secretaria Municipal de Educação, um Kit contendo dois módulos (I e II), referente ao projeto Universidade para Todos do Governo do estado da Bahia, para complementar os estudos no cursinho pré-vestibular do município de Brejões. Informo ainda que ao término das aulas do cursinho, devolvê-los-ei para que sejam usados por outros estudantes que ingressarem neste cursinho pré-vestibular municipal.

Brejões- Bahia, _____________________________________

___________________________________________________________

Assinatura do estudante

PROMAES- Programa Municipal de Acesso ao Ensino Superior

CURSINHO PRÉ-VESTIBULAR 2011

Ficha de Matrícula- Contrato do(a) estudante

Nome do aluno (a): ________________________________________

Data de Nascimento: __________________  Sexo: (   ) M     (   ) F

RG: _______________________________ CPF: _________________
Endereço: _______________________________Cidade: _________________________
UF: _________ CEP: __________________
Tel.: (   )____________________ Cel.: (   ) _________________

E-mail: _______________________________________

DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

Para todos os efeitos, estas disposições preliminares integram o contrato e dele fazem parte.

Este é um contrato que se forma entre as partes por adesão dos contratantes ao assinar. A matrícula só terá validade e estará firmada se:

- Preencher o aluno, as condições e exigências previstas no ato da inscrição inclusive quanto à documentação.

- Em caso de matrícula de menor, haverá a necessidade da assinatura do responsável.

Critérios para a permanência do aluno (a) no cursinho:

- O aluno beneficiário deste contrato deverá observar os princípios, comportamento e conduta éticos, morais, disciplinares e de respeito às normas de boa convivência coletiva e a qualquer integrante do curso pré-vestibular, necessários e compatíveis ao desenvolvimento da educação e ensino sérios, sob pena de desligamento do curso;

- Deve ser mantida a freqüência regular em todas as aulas;

- Caso o aluno (a) falte a determinado dia de aula deverá apresentar justificativa escrita ou atestado médico;

- Não serão toleradas mais de três faltas sem justificativa durante todo o ano.

Do desligamento do aluno (a) no cursinho:

- A pedido do aluno (a) feito mediante requerimento escrito;

- A pedido do Gestor pedagógico observando-se as condições previstas no regulamento da permanência do(a) aluno(a).

- No caso de aluno(a) com freqüência esporádica no cursinho.

Observações:

- Este documento fica anexado aos documentos de cada estudante e tem validade até o término do cursinho;

- A matrícula somente será deferida mediante a entrega desta Ficha de matrícula devidamente preenchida e assinada pelo Aluno (a) ou pelo seu responsável.

Declaro que nesta data li o CONTRATO DE MATRÍCULA DO ESTUDANTE NO CURSINHO PRÉ-VESTIBULAR 2011 REALIZADO PELA PREFEITURA MUNICIPAL DE BREJÕES, com apoio, gestão do curso e local das aulas no Colégio Estadual Edvaldo Boaventura e concordo com todos os seus termos. E, por terem assim justo e contratado assinam o presente instrumento.

            ___________, de___________ de _________

_________________________                _____________________________

Prof. Dirceu (Gestor do cursinho)                      Aluno (a) ou responsável

 Lista dos Contemplados

1	Ana Lúcia Silva dos Santos	Contemplado
2	Geovaldo Barreto Correia	Contemplado
3	Débora Cruz dos Santos	Contemplado
4	Jaquele de Souza Barbosa	Contemplado
5	Soneide Santos Monteiro	Contemplado
6	Gilvando Pereira Teles	Contemplado
7	Roseli Cruz dos Santos	Contemplado
8	Genivaldo Jesus dos Santos	Contemplado
9	Natália Souza de Jesus	Contemplado
10	Jaciane Freire de Souza	Contemplado
11	Marcos Xavier dos Santos	Contemplado
12	Kátia Maria Santos Moraes Nascimento	Contemplado
13	Sueli Barbosa Pereira	Contemplado
14	Rosângela da Costa Santos	Contemplado
15	Elisangela de Jesus Pedra Costa	Contemplado
16	Márcia da Silva Miranda	Contemplado
17	Aparecida Andréa Cajaíba Pereira	Contemplado
18	Ely Reijane Pires de Azevedo	Contemplado
19	Reginaldo Santos Leal	Contemplado
20	Jociene  da Silva S. Amorim	Contemplado
21	Ailson Silva Serra	Contemplado
22	Rafaela Gomes de Oliveira	Contemplado
23	Jackson dos Santos Ferreira	Contemplado
24	Jaine de Amorim Silva	Contemplado
25	Romeson Coelho de Jesus	Contemplado
26	Daiane de Oliveira Galvão	Contemplado
27	Vislânia Arruda Oliveira	Contemplado
28	Gabriela Freire Sandes Santos	Contemplado
29	Elineide Barbosa dos Santos	Contemplado
30	Elane Silva de Jesus	Contemplado
31	Alessandro Silva Serra	Contemplado
32	Marli Andrade dos Santos	Contemplado
33	Luana Cerqueira de O. Santos	Contemplado
34	Taís Silva Santos	Contemplado
35	Edna dos Santos Nascimento	Contemplado
36	Jamile de Souza Andrade	Contemplado
37	Hallana Santos Ferreira	Contemplado
38	Moiseis Coelho Gradil	Contemplado
39	Elisabete dos Santos Barreto	Contemplado
40	Patrícia Souza do Nascimento	Contemplado
41	Helenice Santos Aragão	Contemplado
42	Josemário Cerqueira Costa	Contemplado
43	Érica Cardoso Ribeiro	Contemplado
44	Priscila Santos Galvão	Contemplado
45	Jeferson Alves Brito Oliveira	Contemplado
46	Zenilda Jesus dos Santos	Contemplado
47	Juscivaldo Amaral de Almeida	Contemplado
48	Adiane Pires de Almeida	Contemplado
49	Fernada Barreto Cerqueira	Contemplado
50	Danila Souza Santos	Contemplado
51	Nilda Santos Souza	Contemplado
52	Gabriela Souza Silva	Contemplado

Colegiado escolar 2011/2012

Plano de ação de Revitalização do Colegiado Escolar

Plano de ação de Revitalização do

Colegiado Escolar

1.      Objetivo

Fazer com que o colegiado atue ainda mais, na elaboração, aprovação, tomada decisões relativas às ações escolares incluindo o gerenciamento dos recursos, assessorando a gestão da escola opinando sobre as ações desenvolvidas para melhorar o ambiente escolar e em conseqüência o  processo ensino-aprendizagem, atuando de forma colaborativa, com igual autoridade, no  cumprimento da função social da escola

2.      Justificativa

Quando existe a participação dos segmentos da sociedade na gestão, adotando-se a democracia como ícone da escola, melhora todo ambiente escolar onde as decisões são coletivas, as  decisões são legitimadas e compartilhada, existe então um comprometimento da escola com a comunidade, onde esta vai ser um agente  transformador da sociedade.

A comunidade tem que se sentir parte do processo, compartilhando das decisões e não como um convidado que não tem responsabilidade social com o mesmo

IV FACE 2011

A música popular é, reconhecidamente, o mais brilhante patrimônio cultural do povo brasileiro. Por meio da música, expressamos a diversidade de nossas origens, as nossas ideias e os nossos ideais. Portanto, o Brasil é tratado pelos especialistas como o celeiro musical planetário e, dificilmente, se pode encontrar uma nação com tanta riqueza de ritmos. A música é, definitivamente, uma das formas de exprimirmos a grandeza da nossa alma brasileira e baiana.

 

Adicionar legenda

Nos anos 60, 70 e 80, festivais de música mobilizaram, especialmente, a classe estudantil brasileira e se tornaram um marco no despertar da consciência política e social do país. Os grandes talentos da música do Brasil e da Bahia que foram revelados nestes festivais e que até hoje são referência e servem de inspiração para a nossa juventude, contribuíram não só com arte, mas tiveram participação significativa no processo de conscientização nacional sobre a ausência do Estado de Direito.

Com o Festival Anual da Canção Estudantil (Face), a Secretaria da Educação do Estado da Bahia, além de reviver os antigos festivais que movimentaram o Brasil décadas atrás, revela o caráter educativo da música e a relevância dos contextos escolares no desenvolvimento artístico dos jovens estudantes das escolas públicas estaduais da Bahia.

O Face, que tem como princípio valorizar as raízes da cultura brasileira, é um dos meios que a Secretaria da Educação da Bahia, entendendo a “cultura como a grande matriz do conhecimento”, encontrou para assegurar o direito à arte e à aprendizagem dos saberes artísticos.

A Secretaria da Educação da Bahia compreende que educar através das linguagens artísticas é a melhor forma de comunicação com a juventude. Desconstruindo o modelo rígido de ensino e de aprendizagem, pretende-se fomentar a criação e a autonomia na produção de saberes e instituir um ambiente cultural ativo nas escolas, envolvendo os estudantes num clima de participação e de alegria, no qual a música é o elo entre os estudantes, as escolas e a sociedade baiana.

Objetivos

- Desenvolver a produção musical e outras linguagens artísticas nos contextos escolares, contribuindo para a autoria estudantil e para romper com a rigidez do modelo de ensino e de aprendizagem ainda presentes na educação.

- Explorar o potencial educativo da música, estimulando o desenvolvimento da musicalidade brasileira no ambiente escolar e valorizando as expressões culturais regionais.

- Fomentar o desenvolvimento da arte na escola, a produção de saberes artísticos, criando espaço e estímulo para a expressão de talentos entre a juventude estudantil.

- Criar elos entre a Secretaria da Educação do Estado da Bahia, as Diretorias Regionais de Educação e as unidades escolares, através de uma relação pautada na produção artística e na mobilização da comunidade escolar.

- Promover um ambiente educacional prazeroso, no qual a cultura, a arte e a educação se expressem, contribuindo para transformar a escola em um ambiente vivo e significante para os jovens.

- Interagir com a juventude através das linguagens artísticas e chegar mais perto de seu universo, promovendo valores essenciais para a motivação do viver.

- Desenvolver, a partir da música, outras linguagens, possibilitando a elaboração de ideias e emoções de maneira sensível, imaginativa e estética.

Projeto " Conhecendo a Bahia"

Ilheús

Cinema na escola

Projeto Cinema no CEEB

1.       APRESENTAÇÃO

De todos os seres viventes no nosso planeta o “homem” é o único capaz de produzir “arte”. Assim, desde os primórdios a arte faz parte de nossa vida, sempre nos diferenciando dos demais seres à nossa volta, pois por meio dela representamos o nosso mundo, expressamos nossos sentimentos e procuramos uma compreensão para aquilo que somos e fazemos.

Certamente que sem a “arte” nossa vida seria incompleta, por que não teríamos essa “linguagem” para expressar plenamente todas as nossas emoções e paixões. A linguagem cotidiana ou a linguagem científica dão conta de uma parte da realidade. No entanto, só a arte é capaz de dar conta daquilo que não pode ser enunciado, mas que ainda assim e por isso mesmo é essencial (Ferreira, 2008).

O Cinema, conhecido como a Sétima Arte, é uma nova maneira de expressarmos nossas idéias, sensações, opiniões; é um novo jeito de nos conectarmos com outras pessoas e com o mundo ao nosso redor. Antes do surgimento do Cinema, que ocorreu na passagem do século XIX para o século XX, isso era feito prioritariamente através das outras Seis Artes (Música, Dança, Pintura, Escultura, Literatura e Teatro). Mas, apesar de seu recente tempo de vida, o Cinema já nos trouxe muitas possibilidades de encantamento, reflexão e aprendizado.

Assim, através do “Projeto Cinema no CEEB” possibilitará aos nossos estudantes o acesso à cinematografia nacional e local de longas e curtas-metragens,  visando a formação sociocultural e política no âmbito Escolar.

Dessa maneira, seguindo esses exemplos, o Cinema será utilizado como recurso didático para inserção dos temas transversais na sala de aula e, além disso, esse Projeto propõe ampliar o espaço de lazer e enriquecimento cultural da Escola, incentivando a formação crítica e apreciativa, principalmente, das produções brasileiras e locais.


2. OBJETIVOS

 2.1 OBJETIVO GERAL

  Inserir a arte do Cinema no processo de ensino-aprendizagem por meio de uma visão multidisciplinar como um meio de aproximar o público estudantil da narrativa audiovisual.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a) Oportunizar aos educandos o acesso ao conhecimento da linguagem audiovisual;

b) Apresentar o Cinema aos estudantes como sendo uma fonte de cultura e agente transmissor de conhecimento;

c) Desenvolver a partir do gosto pelo Cinema, o senso crítico, estético e cultural sobre nossa localidade, nosso país e o mundo de modo geral;
d) Possibilitar o debate inter e transdisciplinar em torno de temáticas atuais apresentadas através de filmes e documentários;

e) Promover a integração e o desenvolvimento social, além de oferecer momentos de lazer aos alunos da rede estadual  de ensino

3. JUSTIFICATIVA

O aprendizado na Escola não pode se restringir unicamente ao cumprimento de horários, tarefas e exercícios, pois deve ir muito além do simples formalismo presente no repasse de conteúdos e trabalhos.

O aprendizado para ser plenamente alcançado necessita, muitas vezes, sair da rotina do dia-a-dia Escolar. Assim, cabe as equipes pedagógica e administrativa da Escola buscar alternativas, o que pode ser feito através de uma proposta como essa, pois o “Cinema” serve como um instrumento de debate e reflexão, tão importantes na formação de nossas crianças e adolescentes.

Por isso mesmo, esse “Projeto Cinema no CEEB” mostra uma relevância extraordinária ao agregar valores, vivências e reflexões comuns a diversas disciplinas do currículo, possibilitando um espaço de discussão permanente dentro da Escola.


4. METODOLOGIA

Esse Projeto será executado durante os meses letivos do ano corrente e terá duração indeterminada, sendo renovado anualmente com respectivas adequações e melhorias.

6. AVALIAÇÃO DO PROJETO

A avaliação do “Projeto Cinema no CEEB” irá ocorrer em todas as fases, desde seu início até a execução propriamente dita, e que conforme esperamos chegará a outros locais de nossa comunidade, principalmente, no ambiente familiar dos alunos e funcionários da Escola.